Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Magister Pendidikan IPA UNPAR terdiri atas empat aspek, yakni Sikap (S), Keterampilan Umum (KU), Keterampilan Khusus (KK), dan Pengetahuan (P). CPL ini dibuat dengan merujuk pada Permendikbud Ristek No. 53 tahun 2023:
- Visi dan Misi UNPAR,
- KKNI Level 8,
- Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
- Kebutuhan kompetensi kerja dari dunia kerja,
- Ranah keilmuan program studi,
- Kompetensi utama lulusan program studi, dan
- Kurikulum program studi sejenis
Berikut ini adalah Capaian Pembelajaran Lulusan Program Magister Pendidikan IPA:
| Kode | No | Capaian Pembelajaran Lulusan |
|---|---|---|
| Sikap (S) | 1 | S1.Mampu mengamalkan spiritualitas dan nilai dasar Universitas Katolik Parahyangan (SINDU), iman kepada Tuhan, dan kesetiaan pada Pancasila; |
| 2 | S2.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, kewirausahaan, secara bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan kelompok. | |
| Kompetensi Umum (KU) | 1 | KU1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain, atau karya seni yang dilandasi sikap dan etika ilmiah dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya serta mengkomunikasikannya kepada masyarakat umum. (KU1). |
| 2 | KU2. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikannya secara bertanggung jawab melalui berbagai media kepada masyarakat umum dan akademik; mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikannya dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan inter atau multidisipliner, serta mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya. (KU2, KU3, KU4) | |
| 3 | KU3. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri, mengelola, mengembangkan, dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga, dan komunitas penelitian yang lebih luas, serta mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi, serta mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian, analisis, atau eksperimental terhadap informasi dan data. (KU5, KU6, KU7, KU8) | |
| Kompetensi Khusus (KK) | 1 | KK1 . Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset dan mengelola serta mengembangkannnya hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional. |
| 2 | KK2. Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner. | |
| Pengetahuan (P) | 1 | P1. Menguasai prinsip pengembangan penilaian, pengukuran, dan evaluasi pembelajaran IPA untuk sekolah atau perguruan tinggi, menguasai dan mengembangkan teori pedagogik dan andragogik, menguasai bahan kajian dan teori-teori IPA yang relevan, menerapkan inovasi dalam pendidikan IPA untuk pembelajaran yang inovatif dan futuristik, serta mampu memecahkan permasalahan pendidikan IPA melalui pendekatan inter atau multidisipliner. |
| 2 | P2. Menguasai konsep, prinsip, aplikasi TPACK, serta prinsip metodologi penelitian dalam pengembangan pendidikan IPA dan kurikulum IPA untuk sekolah maupun perguruan tinggi dengan berdasar isu terkini, serta mampu menganalisis, memecahkan masalah, dan mengkomunikasikan hasil riset pembelajaran dan kurikulum IPA. | |
| 3 | P3. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian untuk menjamin kesahihan dan menghindari plagiarisme, meningkatkan kapasitas belajar secara mandiri, menguasai tata cara publikasi ilmiah secara lisan dan tulisan di lingkup nasional maupun internasional, serta memahami konsep integritas akademik dan plagiarisme, termasuk jenis, konsekuensi, dan upaya pencegahannya. | |
| 4 | P4. Mengoptimalkan berbagai komunitas bidang keilmuan dan pendidikan IPA sebagai wadah untuk meningkatkan kompetensi diri serta mampu mengkomunikasikan hasil pemikiran dan penelitian ilmiah yang dilandasi sikap dan etika ilmiah kepada masyarakat ilmiah melalui seminar atau jurnal ilmiah bereputasi tingkat nasional dan internasional, serta kepada masyarakat umum melalui media massa dengan berpegang pada integritas akademik dan plagiarisme, termasuk jenis, konsekuensi, dan upaya pencegahannya. |