Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris

Tentang Program Studi

Program studi Pendidikan Bahasa Inggris adalah program studi yang mempelajari ilmu pendidikan pada tingkat sekolah dasar dan penerapannya dalam konteks pendidikan dan pengajaran. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Parahyangan diharapkan memperoleh pengetahuan dan kemampuan yang mendalam mengenai ilmu pendidikan Bahasa Inggris yang meliputi aspek teoritis, praktis, dan pedagogik.

Dengan mempelajari berbagai aspek ini, mahasiswa akan mengembangkan berbagai kemampuan, seperti:

1. Kemampuan Pedagogik;  mengajarkan ilmu pendidikan Bahasa Inggris dengan Pendekatan LABIRIN (PembeLAjaran BerbasIs seRu, Interaktif, dan uNik) dan ilmu kependidikan yang tepat dan benar.
2. Kemampuan Berbahasa Inggris; menggunakan Bahasa Inggris sebagai dasar untuk menjelaskan konsep-konsep pada mata pelajaran yang berbasis kurikulum internasional.
3. Kemampuan Komputasi; menggunakan teknologi dan perangkat lunak untuk memodelkan design dan media pembelajaran Bahasa Inggris.
4. Kemampuan Analisis dan Presentasi Data; menganalisis dan menyajikan data dari eksperimen  secara jelas dan tepat.
5. Kemampuan Berkomunikasi; menyampaikan pembelajaran, ide, dan hasil penelitian, baik lisan maupun tulisan, secara efektif.

Dengan memiliki dasar kemampuan ini, mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris diharapkan dapat berkontribusi tidak hanya dalam bidang pendidikan, tetapi juga dalam berbagai bidang lain yang memerlukan keterampilan analitis dan pemecahan masalah yang tinggi.

Visi Keilmuan Program Studi

“Menjadi program studi unggul yang menghasilkan sarjana yang kritis, inovatif, dan kompetitif dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris yang berakar pada nilai-nilai humanum dengan mengintegrasikan pedagogi modern berbasis TPACK, keilmuan linguistik, kesusastraan, dan LABIRIN dalam pengajaran, penelitian, dan layanan Bahasa Inggris yang berkomitmen terhadap pendidikan keberlanjutan dari tataran lokal hingga global.”

Implikasi Visi Keilmuan terhadap profil lulusan dan pengembangan akademik mahasiswa:

Visi keilmuan ini mengarahkan pengembangan kajian keilmuan yang mencakup perencanaan dan proses pembelajaran, landasan pendidikan, penelitian, konten bahasa Inggris, serta kompetensi pendukung seperti: kewirausahaan dan teknologi pendidikan. Keseluruhan bahan kajian tersebut dirancang untuk mendukung pencapaian lulusan yang kritis, inovatif, dan kompetitif.

Visi keilmuan menjadi dasar pengembangan roadmap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Program Studi PBI. Penelitian dan kegiatan pengabdian diarahkan untuk memperkuat pendidikan bahasaInggris yang humanistik, inklusif, dan berkelanjutan, serta memberikan dampak nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan masyarakat.

Fokus Program Studi

Fokus dari pengajaran, penelitian, dan pengabdian di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Katolik Parahyangan meliputi:

1. Pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Inggris di tingkat Pendidikan Dasar dengan Pendekatan LABIRIN (PembeLAjaran BerbasIs seRu, Interaktif, dan uNik).
2. Bahasa Inggris, yaitu penggunaan ilmu Bahasa, elemen kebahasaan, dan keterampilan berbahasa Inggris dalam aplikasi praktis yang dapat langsung diterapkan dalam pembelajaran dan teknologi pendidikan.
3. Pendidikan Guru Bahasa Inggris untuk sekolah-sekolah berbasis kurikulum Internasional yang aktif dalam berbagai kompetisi, yaitu mendidik guru yang menguasai kurikulum berbasis Internasional dan mampu membuat, menyelesaikan dan mengajarkan soal-soal kompetisi Bahasa Inggris, baik nasional maupun internasional.

Visi dan Misi

Visi

Menjadi komunitas akademik humanum dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris yang mengembangkan potensi lokal hingga ke tataran global demi peningkatan martabat manusia dan keutuhan alam ciptaan.

Misi

1. Menyelenggarakan pembelajaran berkualitas yang humanum menggunakan Pendekatan LABIRIN (PembeLAjaran BerbasIs seRu, Interaktif, dan uNik) dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris.
2. Mengembangkan penelitian berkualitas untuk memecahkan masalah Pendidikan Bahasa Inggris.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris  demi mengembangkan potensi lokal hingga ke tataran global.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan unggul yang:
1. menjiwai Nilai Dasar dan Prinsip Etis UNPAR, memiliki keterampilan abad 21 dan kemampuan literasi;
2. mampu mendidik dengan menggunakan pembelajaran berbasis seru, interaktif dan unik;
3. mampu melatih kompetisi;
4. siap mengabdi untuk kemajuan pendidikan di Indonesia.
2. Menjadi pusat riset dan pengembangan pembelajaran Pendidikan Bahasa Inggris dengan Pendekatan LABIRIN (PembeLAjaran BerbasIs seRu, Interaktif, dan uNik).
3. Menjadi pusat pelatihan pendidikan dan kompetisi Bahasa Inggris.
4. Menjadi program studi yang peduli dalam peningkatan mutu Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia. Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNPAR dirancang dan dibuat untuk memenuhi kebutuhan masa depan dari mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNPAR dalam hal penguasaan kemampuan mendidik siswa dasar dan menengah di bidang ilmu Bahasa Inggris. Dalam hal pengajaran, mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNPAR dibimbing untuk menguasai kemampuan teknologi, literasi, dan kemampuan berpikir kritis, tanpa meninggalkan nilai Spiritualitas dan Nilai Dasar UNPAR.

Sasaran

Para mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris diharapkan: 

1. Memiliki dasar ilmu kependidikan (pedagogik) yang mumpuni sehingga dapat mengajarkan ilmu pada Pendidikan Bahasa Inggris dengan cara yang seru, interaktif, dan unik.
2. Memiliki dasar ilmu Bahasa Inggris, komputasi dan keterampilan berbahasa Inggris yang baik sehingga dapat menerapkannya dalam berbagai permasalahan nyata; 
3. Mampu melakukan pembelajaran mandiri sepanjang hayat; 
4. Mampu bekerja bersama orang lain dan mengkomunikasikan pekerjaan tersebut dalam bentuk lisan maupun tulisan; 
5. Menjunjung tinggi moral dan etika serta memiliki kepekaan sosial yang tertuang dalam Spiritualitas dan Nilai Dasar Universitas Katolik Parahyangan (SINDU). 
6. Mampu menciptakan usaha mandiri untuk mencukupi kebutuhan hidupnya dengan memanfaatkan kemampuan pedagogik dan ilmu Pendidikan Bahasa Inggris.

Prospek Karir

1. Guru Bahasa Inggris di Tingkat Pendidikan Menengah, dengan Pendekatan LABIRIN (PembeLAjaran BerbasIs seRu, Interaktif, dan uNik).
2. Pelatih olimpiade Bahasa Inggris SMA tingkat nasional dan Internasional
3. Peneliti di bidang Pendidikan Bahasa Inggris
4. Wirausahawan Pendidikan Bahasa Inggris